Etapa 5 de 10 · 12–18 meses

Explorador

Camina, y con ello cambia todo. Se aleja de ti para explorar y vuelve a recargar: tú eres su base segura.

Hitos de esta etapa

Lo que hace la mayoría de niños al final de la etapa, sobre todo según las listas del CDC (2022). Cada niño tiene su ritmo: si algo te preocupa, habla con tu pediatra.

Cómo acompañar

• Prepara la casa a su altura: lo que puede tocar está a su alcance; lo que no, fuera de la vista. 1
• Ofrece elecciones sencillas: «¿agua o leche?», «¿el pijama azul o el verde?». Reduce choques. 2
• Amplía lo que dice: «¡perro!» → «Sí, un perro grande que corre». 3
• Sin pantallas antes de los 2 años, salvo videollamadas con la familia. 4

Lo que no hace falta

• Premiar o castigar para que coma: él decide cuánto 9
• La pantalla para que coma o se calme 4
• Corregir cada palabra: repite la frase bien, con naturalidad práctica

Actividades y juegos

• Encajables y torres. Cubos apilables, piezas de encaje de una forma. Retos a su medida. 1
• Vida práctica. Trasvasar agua con una jarra pequeña, limpiar con un trapo, guardar sus zapatos. 5
• Botas y charcos. Un día de lluvia es una aventura: saltar, salpicar, mirar las gotas. 6
• La hora del otro idioma. Un momento fijo cada día con canciones y juegos en la segunda lengua. 7
• ¿Dónde está tu nariz?. Nombrar partes del cuerpo. Vocabulario, atención conjunta y risas. 8
• La misma canción, el mismo gesto. Una canción con gesto cada día, en cada lengua de casa. La repetición es lo que le permite anticipar y participar.
• Cucú-tras. Escóndete tras las manos o una tela fina. Después, que sea él quien tire de la tela.
• Meter y sacar. Una caja con un agujero y pelotas que pasen justas, o un bote con pinzas de madera grandes. Dentro, fuera, otra vez.
• Montaña de cojines. Cojines y almohadas en el suelo para gatear por encima, entre ellos y debajo de una manta.
• Orquesta de cocina. Cacerolas, tapas y cucharas de madera. Haz un ritmo y espera a que te imite; luego imítale tú.
• Pies en la hierba. Descalzo sobre hierba, arena o tierra. Vigila lo que se lleva a la boca y deja que explore a su ritmo.
• Señalar y nombrar. Cuando señale algo, nómbralo y añade una palabra: «perro… un perro grande». Espera su turno.
• Bandeja con agua. Un dedo de agua en una bandeja, vasitos y una esponja. Siempre a su lado, sin apartar la vista.

Libros para esta etapa

• La pequeña oruga glotona · Eric Carle
• El pollo Pepe · Nick Denchfield · Ant Parker
• ¿A qué sabe la luna? · Michael Grejniec

Cuándo consultar

• No camina a los 18 meses
• Dice menos de 3 palabras a los 18 meses
• No señala para mostrarte cosas
• Le da igual que el cuidador se vaya o vuelva
• Pierde palabras que ya decía

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