Etapa 2 de 10 · 3–6 meses

Las manos

Descubre que tiene manos y que con ellas puede atrapar el mundo. Todo va a la boca: es su forma de investigar.

Hitos de esta etapa

Lo que hace la mayoría de niños al final de la etapa, sobre todo según las listas del CDC (2022). Cada niño tiene su ritmo: si algo te preocupa, habla con tu pediatra.

Cómo acompañar

• Más tiempo en el suelo, sobre una manta firme, y no más de una hora seguida en hamacas, sillas o carritos. 1
• Conversa por turnos: imita sus sonidos y espera su respuesta. 2
• Ofrece objetos de texturas, pesos y temperaturas distintas, seguros para la boca. Explorar es su forma de jugar. 3
• Cuando mire algo, míralo tú también y nómbralo: es la atención conjunta. 4

Lo que no hace falta

• Empezar a comer antes de tiempo: lo recomendado es hacia los 6 meses 8
• Juguetes con luces y sonidos: tu cara y tu voz le aportan más 3
• Sentarle con cojines antes de que lo haga solo práctica

Actividades y juegos

• Cesto de los tesoros. Una cesta baja con objetos naturales seguros: cuchara de madera, pelota de tela, aro de metal, cepillo suave. 5
• Espejo en el suelo. Un espejo irrompible a su lado mientras está boca abajo. Se mira, se mueve, se sorprende. 5
• Conversación de ida y vuelta. Cuando haga un sonido, contéstale como en una charla. Es la base del lenguaje. 2
• Manos en la hierba. Siéntale en tu regazo y deja que toque hierba, una hoja, una piña. 6
• Rimas con gestos. «Cinco lobitos», «Palmas palmitas» o «This little piggy». Ritmo, tacto y lengua a la vez. 7
• Boca abajo sobre ti. Túmbate boca arriba con el bebé sobre tu pecho. Cuenta como tiempo boca abajo y levanta la cabeza para verte.
• Un móvil para mirar. Formas de alto contraste o figuras sencillas a unos 30 cm, a un lado. Cámbialo cada pocas semanas.
• La misma canción, el mismo gesto. Una canción con gesto cada día, en cada lengua de casa. La repetición es lo que le permite anticipar y participar.
• Bajo un árbol. Tumbados a la sombra, mirad cómo se mueven hojas y luces. Nombra lo que mira y deja silencios.
• Justo fuera de su alcance. Deja su juguete favorito a un palmo para que se estire, gire o repte hasta él. Celebra el intento, no solo el logro.
• Cucú-tras. Escóndete tras las manos o una tela fina. Después, que sea él quien tire de la tela.

Libros para esta etapa

• Oso pardo, oso pardo, ¿qué ves ahí? · Bill Martin Jr. · Eric Carle · también en inglés: Brown Bear, Brown Bear
• Querido zoo · Rod Campbell · también en inglés: Dear Zoo

Cuándo consultar

• No intenta alcanzar objetos
• No hace sonidos vocálicos
• No se ríe ni sonríe
• Le cuesta llevarse objetos a la boca

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